Redes de mejoramiento escolar fueron parte del Seminario de Aprendizaje Profundo realizado en Lanco
Se trata del nuevo enfoque pedagógico que invita a profesores y profesoras a desarrollar prácticas de colaboración que influyan en el aprendizaje profundo del estudiantado.
La actividad desarrollada en el Teatro Galia, congregó a equipos directivos de establecimientos educacionales de la provincia de Valdivia, para analizar sobre las prácticas educativas, la influencia del liderazgo sobre el aprendizaje de los estudiantes y la generación de colaboración efectiva para hacer sostenible los proceso de mejoramientos que se desarrollan en cada uno de los establecimientos educacionales.
El Seminario fue dictado por el Doctor de la Universidad Católica de Temuco, Omar Andrés Aravena Kenigs, Dr. en Innovación en Formación del Profesorado, Experto en Análisis y Asesoramiento de la Práctica Educativa en la Universidad de Extremadura España, desarrollo en Líneas de investigación como: Liderazgo pedagógico, Desarrollo profesional docente y Práctica educativa.
La jornada contó además con la presencia de supervisores (unidad de supervisión) del Departamento Provincial de Educación, repartición desde donde nacen diversas iniciativas del trabajo asociativo y en red, como el Seminario de Aprendizaje Profundo realizado en Lanco.
El Doctor Omar Aravena, posterior a la exposición brindada a los asistentes al Primer Seminario de Aprendizaje Profundo, destacó el trabajo en red, existiendo más posibilidades a través de esta modalidad…, que en aquellos establecimientos que trabajan de manera aislada.
El experto en educación señaló también, conocer el trabajo pedagógico que se encuentra realizando la escuela Alberto Córdova de Lanco, un análisis curricular destacado, donde los estudiantes dan cuenta pública de sus aprendizajes, siendo la mirada donde deben propender las escuelas hoy en día, indicó Omar Aravena.
Por su parte la Supervisora del Departamento Provincial de Educación y asesora de las redes presentes en el seminario, Yasna Lobos Momberg, se mostró conforme con el desarrollo de la jornada, la que insta a continuar con nuevas y variadas iniciativas que ayudan para lograr una educación distinta a la luz de las necesidades de los niños y niñas, destacó.
Víctor Hugo Lagos, Jefe de la Unidad Técnico Pedagógica del Daem de Lanco, valoró la entrega de conocimientos y reflexión emitida en esta jornada, la que se busca poder replicar en cada uno de los establecimientos educacionales participantes del Primer Seminario del enfoque basado en Aprendizaje Profundo, detalló el Jefe Técnico Comunal.
Representantes de los liceos y colegios participantes de la jornada, llevaron a sus unidades educativas un ejemplar de la estrategia de trabajo educacional desde el enfoque del Aprendizaje Profundo.
