Salas cuna Universo Infantil de Malalhue fortalece su gestión en la segunda reunión del Consejo Escolar
La reunión contó con la presencia del Encargado Comunal de la Unidad Técnico Pedagógica del Departamento Administrativo de Educación Municipal y representantes del Centro de Padres, Educadoras de Párvulos y representantes de las asistentes de párvulos del equipo del Jardín infantil de Malalhue.
El Consejo Escolar es una instancia clave dentro de cada establecimiento educacional, permitiendo la participación de todos los actores de la comunidad educativa a través de sus representantes, este espacio promueve la incorporación de diversas visiones en los distintos ámbitos de la gestión escolar.
En este contexto, la Sala Cuna y Jardín «Universo Infantil» de Malalhue llevó a cabo su segunda reunión del Consejo Escolar, donde se profundizó en los detalles de su Plan de Gestión Pedagógica. La jornada se centró en la labor formativa de niños y niñas, destacando el bienestar integral de los párvulos. Se puso un énfasis especial en las acciones preventivas relacionadas con la seguridad y el cuidado de los menores.
Uno de los temas principales tratados fue la gestión de recursos, con un enfoque en la búsqueda constante de financiamiento y materiales que permitan el desarrollo de actividades pedagógicas. Estas acciones están diseñadas para cumplir con las tareas planificadas y asegurar un entorno educativo de calidad.
Durante la reunión, también se destacó la importancia de reforzar los conocimientos del equipo educativo, lo que permitirá una mejor internalización de los instrumentos de gestión. Asimismo, se enfatizó la creación de espacios participativos, donde todos los miembros de la comunidad educativa puedan involucrarse activamente.
La vinculación con las familias, la comunidad, y la creación de redes de apoyo fueron otros temas centrales abordados en la reunión. La directora del establecimiento, Haydée Cuvertino, y el Jefe Comunal de la Unidad Técnico Pedagógica del DAEM, Víctor Hugo Lagos, coincidieron en que el programa de mejoramiento educativo de la institución se sustenta en sus sellos y principios pedagógicos, orientados al desarrollo integral de los niños y niñas.
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