Escuela Alberto Córdova realizó muestra de los talleres JEC, involucrando a la comunidad
Se trata de compartir los resultados de las experiencias de aprendizajes de niños y niñas a través de las diferentes actividades.
En un ambiente lleno de creatividad, aprendizaje y participación ciudadana, la Escuela Alberto Córdova Latorre llevó a cabo la muestra de los Talleres JEC (Jornada Escolar Completa). Estos talleres, diseñados para responder a los intereses y necesidades de los estudiantes, son una parte fundamental de las actividades curriculares no lectivas, brindando oportunidades educativas durante las ocho horas adicionales que ofrece la jornada extendida.
La actividad se realizó en el exterior del establecimiento, utilizando la vía pública como un espacio para que la comunidad fuera testigo de los avances, estrategias y habilidades desarrolladas por los estudiantes en las áreas artística, cultural y recreativa. Este enfoque busca fortalecer los aprendizajes y fomentar la integración entre la escuela y su entorno social.
El evento contó con la participación de padres, apoderados y familiares, quienes disfrutaron y valoraron los logros de los estudiantes. Además, estuvieron presentes representantes del Departamento de Educación Municipal de Lanco, entre ellos, el Coordinador Comunal de la Unidad Técnico Pedagógica, Víctor Lagos, y el Coordinador Comunal Extraescolar, Carlos Matamala.
Los Talleres JEC se han consolidado como una herramienta clave para ofrecer una formación integral a los estudiantes, promoviendo la libre elección y desarrollando habilidades en un entorno enriquecedor y participativo. Este cierre fue un claro reflejo del éxito de este modelo educativo, donde la colaboración entre la escuela y la comunidad se convierte en el motor del aprendizaje.
Yanire Turra Marín, directora de la Escuela Alberto Córdova, destacó la importancia de este tipo de iniciativas. “Este momento refuerza los aprendizajes adquiridos en los talleres y refleja el compromiso del establecimiento por involucrar a la comunidad en los procesos educativos de nuestras niñas y niños”, señaló.
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